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| 高职校企合作的长效机制 | |
| 引用本文： | 王翠华.高职校企合作的长效机制[J].教育与职业,2011(35). |
| 作者姓名： | 王翠华 |
| 作者单位： | 南京铁道职业技术学院苏州校区,江苏苏州,215000 |
| 基金项目： | 2009年度福特教育基金项目"校企合作长效机制的构建——《职业教育法》修改的关键问题"的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 文章根据高职校企合作的相关主体提出了校企合作的三条路径,即政府引导的校企合作、市场驱动的校企合作、感情维系的校企合作,并在此基础上分析了校企合作长效机制——政策机制、利益机制、感情机制,政策机制是重要的外部保障和规范,利益机制是内在动力,感情机制是纽带,并有助于深化校企合作.三者必不可少,相互作用,共同构成校企合作的长效机制.同时指出长效机制中存在三种信任,即制度型信任、计算型信任、情感型信任. |
| 关 键 词： | 高职院校 校企合作 长效机制 信任 |
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