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| 回归作文教学“原点”——农村初中体验式作文教学探究 | |
| 引用本文： | 吕志坚.回归作文教学“原点”——农村初中体验式作文教学探究[J].当代家庭教育,2023(17):140-142. |
| 作者姓名： | 吕志坚 |
| 作者单位： | 福建省南平市浦城县山下中学 |
| 摘 要： | 作文教学是语文教学的重要组成部分，而体验式教学则是提高作文教学效果的有效策略之一。本文以农村初中体验式作文教学为研究对象，探讨了体验式教学在作文教学中的应用价值及其优势，并对农村初中体验式作文教学的策略进行了分析。具体包括激发兴趣和思维、提高教学效果、科学选材定计划、巧用教学方法以及多元化评价方式等五个方面。最后，通过一些具体教学案例的呈现，验证了这些策略的有效性，为促进农村初中作文教学的发展提供了有益的探索。 |
| 关 键 词： | 体验式教学 作文教学 农村初中 教学效果 |