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| STEAM教育视角下的初中信息技术教学探究 | |
| 引用本文： | 杨怡岚.STEAM教育视角下的初中信息技术教学探究[J].当代家庭教育,2023(8):122-124. |
| 作者姓名： | 杨怡岚 |
| 作者单位： | 福建省晋江市松熹中学 |
| 摘 要： | STEAM教育作为一种培养复合型人才的跨学科整合教育模式，对提升学生的创新创造能力具有重要作用。为提升学生的创新素养，STEAM教育是一条重要而有效的途径，这也为信息技术课程创新带来了新的契机。在学校教育期间，教师也应当借助信息技术教学，提升学生的信息素养。初中生对知识的理解能力和接受能力都处于快速发展阶段，教师要抓住这一教育黄金期，不断优化信息技术教学模式，促进学生综合能力提升。实践证明，立足STEAM教育视角，能够从多角度改变学生的学习状态，提高学生的信息技术学习效果。本文从不同角度详细阐述STEAM教育视角下的初中信息技术教学措施。 |
| 关 键 词： | STEAM教育视角 初中 信息技术教学 |