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| 『重视科学史内容的学习』的教学策略 | |
| 引用本文： | 戚欢欢.『重视科学史内容的学习』的教学策略[J].江西教育,2011(24). |
| 作者姓名： | 戚欢欢 |
| 作者单位： | 江西省南昌市高新区麻丘镇高胡小学 |
| 摘 要： | 在参加国家农村骨干教师培训学习中,《小学科学“地球与宇宙”教学策略概览》课程所呈现的15个教学策略.许多策略经常被广大教师所采用,但相对枯燥的“重视科学史内容的学习”教学策略,却往往被教师和学生忽视.就此现象,我对这一教学策略进行粗浅的分析.“重视科学史内容的学习”教学策略,是指教师在教授课程新知的过程中引用了一些与所授知识相关的历史小故事,通过教师讲述、学生阅读和讨论、共同整理和归纳,从而实现教学的一种策略.这种策略的基本依据是记载着人类科学发展历史的事实. |
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