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体验让理解更入微——“秒的认识”教学片段赏析
引用本文:顾晓东.体验让理解更入微——“秒的认识”教学片段赏析[J].江西教育,2012(Z2):70-71.
作者姓名:顾晓东
作者单位:江苏省无锡市江南实验小学
摘    要:在全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会上,江苏潘雪琪老师执教了"秒的认识"一课。课堂上,教师组织了许多的数学体验学习活动,使学生对"秒"这一时间概念的理解更入微。现撷取几个片段与大家共享。

关 键 词:赏析  学生  数学体验  体验过程  节奏  时间概念  数学教学改革  理解  教学片  认识
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