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| “长方体的认识”教学反思 | |
| 引用本文： | 方业秀.“长方体的认识”教学反思[J].江西教育,2011(21). |
| 作者姓名： | 方业秀 |
| 作者单位： | 江西省南康市实验小学 |
| 摘 要： | ＂长方体的认识＂是在学生初步认识长方体的基础上教学长方体的特点。是学生比较深入研究立体图形的开始,是进一步学习其他立体图形的基础,是发展空间观念的一次飞跃。根据大纲的要求,这节课所要达到的教学目标是：通过观察实物,动手操作、分组讨论等活动,使学生认识长方体的特征,形成长方体的概念。通过观察图形引导学生抽象概括出长方体的面、棱的特点。能正确判断具体图形中的长、宽、高，发展空间观念。 |
| 关 键 词： | “长方体的认识” 教学反思 立体图形 引导学生 空间观念 教学目标 动手操作 分组讨论 |
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