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| 实现自主学习的几点尝试 | |
| 引用本文： | 冯绿英.实现自主学习的几点尝试[J].江西教育,2012(Z3):100. |
| 作者姓名： | 冯绿英 |
| 作者单位： | 江西省上高县锦江中心小学 |
| 摘 要： | 一、努力营造宽松和谐的教学情境《语文课程标准》指出:"语文教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。"只有在宽松和谐的情境中,孩子心里才会感到安全,才会无拘无束,敢于大胆地想,自由地说。反之,学习的主动性和积极性就要受到压抑。在课堂上,我除了通过外显的手段,诸如多媒体辅助手段等为学生创设良好的氛围外,更多的是通过教学情境中内隐的主体与和谐的人际互动来实现情境的创设,在这种内隐的氛围里对孩子充满着期待、鼓励、热情、包容、民主和反思。 |
| 关 键 词： | 学生自主学习 教学情境 学生自学 语文课程标准 语文教学 学习兴趣 多媒体 学习情境 人际互动 和谐 |
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