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| 发挥科技活动优势培养学生创造力 | |
| 引用本文： | 赖肖冰,卞祖武.发挥科技活动优势培养学生创造力[J].江西教育,2002(23):27-27. |
| 作者姓名： | 赖肖冰 卞祖武 |
| 作者单位： | 赖肖冰（南昌师范学校）;卞祖武（南昌师范学校） |
| 摘 要： | 创造是人类的特征之一，是人类生存发展的手段。显而易见，人的创造力在知识经济时代尤为重要。但是人的创造力并不能一蹴而就，只有通过适当的途径，主要是以学校教育为主的各类教育活动来加以培养。开展科技教育活动，对于发展青少年的创造能力有着重要的意义。一、多角度激发学生的创造动机创造活动是一个人在强烈的创造动机推动下，将个体的各种认识能力运用到某些内部的与外部的材料上，从而产生有一定社会价值或个人新经验的产品的复杂过程。有了创造动机，学生才能主动地投入到创造活动中，展示创造才华，产生创造成果，发展创造能力… |
| 关 键 词： | 科技活动 创造力 第二课堂 专题讲座 |
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