| 美国学校惩戒实践的经验与借鉴 |
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| 引用本文： | 孙闻泽.美国学校惩戒实践的经验与借鉴[J].教师教育研究,2019,31(2):122-128. |
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| 作者姓名： | 孙闻泽 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育学部,上海,200062 |
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| 摘 要： | 学校惩戒作为学校教育的方式和手段之一,其目的在于纠正学生的不良行为,从而促进学生的健康发展。我国学校惩戒的迷失导致学校、教师和其他利益相关者在教育实践中纠正学生不良行为时缺乏合法合理的指导。美国学校惩戒实践的经验与反思可以为我国学校惩戒如何纠正学生行为提供借鉴:学校惩戒有法可依,树立学校惩戒的法律地位;建立大数据监测系统,给予学生有针对性的干预措施;学校与其他机构合作,构建纠正学生不良行为的责任体系。
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| 关 键 词： | 学校惩戒 干预策略 监测系统 多元协作 |
Experiences and References from American School Discipline Practice |
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| SUN Wen-ze.Experiences and References from American School Discipline Practice[J].Teacher Education Research,2019,31(2):122-128. |
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| Authors: | SUN Wen-ze |
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| Institution: | (Faculty of Education, East China Normal University,Shanghai 200062 , China) |
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| Abstract: | SUN Wen-ze(Faculty of Education, East China Normal University,Shanghai 200062 , China) |
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| Keywords: | school discipline intervention strategy monitoring systems multi-collaborative |
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