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非汉字文化圈留学生汉字教学策略探析
引用本文:张彩霞,尹大伟.非汉字文化圈留学生汉字教学策略探析[J].语文学刊:高等教育版,2011(1):148-150.
作者姓名:张彩霞  尹大伟
作者单位:沈阳航空航天大学,辽宁沈阳110136
摘    要:汉字字形众多、结构复杂,读音方式迥异于拼音文字,以上这些已成为非汉字文化圈留学生学习汉字的难点。只有充分了解教学对象的认知难点和认知规律,有针对性地进行教学,才能帮助非汉字文化圈留学生突破汉语学习的难关。

关 键 词:非汉字文化圈  认知难点  教学策略
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