| 开放式评价在《影视基础与短片制作》课程中的应用 |
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| 引用本文： | 高颂华.开放式评价在《影视基础与短片制作》课程中的应用[J].语文学刊：高等教育版,2014(1):126-128. |
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| 作者姓名： | 高颂华 |
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| 作者单位： | 内蒙古师范大学国际现代设计艺术学院,内蒙古呼和浩特010022 |
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| 基金项目： | 2013年内蒙古社科规划项目年度课题第九项《本土化“教学、科研、产业、创意”联动型创意人才培养模式研究》. |
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| 摘 要： | 《影视基础与短片制作》课程是媒体设计专业教学中的主干课程之一.随着该专业在社会应用中的不断发展,其教学内容和模式也要求做出相应的调整和改进,其中最突出之处就是从过去的课堂讲授为主转变为项目法制作为主、课堂讲授为辅的新的教学模式,并随之带来其评价方式的改变.如何建立公正、准确、有理有据的评价体系是该课程教学改革中的重要环节,同时也是教学改革能否成功的重要保证.笔者以多年教学实践经验为基础,总结出较为适用的评价办法,即采用多角度、多层次的多元化评价方式.本文阐述了该评价体系的概念、可行性、评价方案及启示等内容,望与有识之士进行交流和共同学习.
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| 关 键 词： | 开放式评价 《影视基础与短片制作》 教学 |
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