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| 外语教学中的通识教育之路 | |
| 引用本文： | 郭雅娣.外语教学中的通识教育之路[J].语文学刊：高等教育版,2014(4):111-112. |
| 作者姓名： | 郭雅娣 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市上虞区崧厦中学,浙江绍兴312365 |
| 摘 要： | 素质教育要求我们在高中语文教育教学中注重学生人文素养的提升,推进学生人格健康发展.贯彻以生为本理念,教师需要在了解、尊重和信任学生的基础上进行情感教育与教学,引导学生品味感悟作品的情感,在丰富情感中砥砺品质;有效挖掘教材人文性,激发学生学习、感悟和探究人文热情,在人文情感的共鸣中纯净心灵;要给以学生足够的感受和品读的空间,内化人文情愫为自身素养. |
| 关 键 词： | 高中语文 课堂教学 情感教育 人文素养 |
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