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| 面向21世纪的会计教育 | |
| 引用本文： | 李连华.面向21世纪的会计教育[J].五邑大学学报(社会科学版),2000,2(4):67-71. |
| 作者姓名： | 李连华 |
| 作者单位： | 五邑大学经济管理系,广东江门 |
| 摘 要： | 会计人员的知识结构和能力，是随着社会经济发展的需要而变化的，随着２１世纪的来临，会计人员所需要的知识结构和能力将更加深化和综合化，会计教育正面临着新的挑战。通过比较研究和理论分析，会计教育的目标应定位于复合型专业人才的培养上，２１世纪的会计人才需要具备五种知识、六种能力，同时应该按照４：３：３的比例配置专业知识，基础知识和一般性财经知识，并采取有效措施解决能力训练以及有关课程之间的重复问题。 |
| 关 键 词： | 教育目标 知识结构 课程设置 会计教育 会计人员 |
Accounting Education in the 21st Century |
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