|
|||||
|
|
| 关于高中数学课堂提问的现状与分析 | |
| 引用本文： | 许敏.关于高中数学课堂提问的现状与分析[J].新课程导学(上),2012(35). |
| 作者姓名： | 许敏 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县安宜高级中学 |
| 摘 要： | 高中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式,让学生自主学习、探究,体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.而提问是最古老的教学方法,也是师生最重要的交流方式之一,每位老师都有引导学生去"真正理解,达到课堂教学目标"的愿望.作为教师,仅知道要在教学中提问学生,而不考虑如何有效提问,显然会使课堂教学僵化和低效. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |