|
|||||
|
|
| 走进文本,借孩子们一双发现美的慧眼 | |
| 引用本文： | 施起红.走进文本,借孩子们一双发现美的慧眼[J].新课程导学(上),2013(12). |
| 作者姓名： | 施起红 |
| 作者单位： | 河南省郑州市黄委会小学 |
| 摘 要： | 不管是老师,还是家长,都希望让孩子有一颗崇尚美的心和一双发现美的眼睛.语文是一门充满美的魅力的学科,所选课文大都是名家名篇.语文教材几乎包含了美的各个领域,表现了美的各种形态.诚如罗丹所言:"美无处不在,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现."
《语文课程标准》把审美教育看做是语文教学的重要内容.课程总目标与内容的第一条指出:在语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观.在语文教学过程中,如何借助教材提高学生的审美情趣呢?这是当前语文教学中的一个新课题,也是素质教育的一个重要内容.语文教师如能较好地把握文本中的美育点,从不同角度挖掘其所蕴含的美育价值,便能借孩子一双发现美的慧眼. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |