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| 高中物理探究式教学探讨——以《研究摩擦力》为例 | |
| 引用本文： | 谢金华.高中物理探究式教学探讨——以《研究摩擦力》为例[J].新课程导学(上),2012(8). |
| 作者姓名： | 谢金华 |
| 作者单位： | 广州市花都区第一中学 |
| 摘 要： | 新课程标准强调以物理知识和技能为载体,让学生经历科学探究的过程,学习科学探究的方法,培养科学探究精神,进而使学生获得对物理理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.本文主要从探究式教学的理论知识阐述及相应案例的分析来论述探究式教学的操作策略. |
| 关 键 词： | 探究式教学 问题 兴趣 |
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