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| “活动单导学”教学模式认识上的几个误区 | |
| 引用本文： | 曹玉峰.“活动单导学”教学模式认识上的几个误区[J].新课程导学(上),2012(25). |
| 作者姓名： | 曹玉峰 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市如皋中学 |
| 摘 要： | 短短几年内,"活动单导学"教学模式由几个专家的设想到学校的具体实践,由一门学科的单独试验到所有学科的全面推进,由义务教育阶段推广到高中阶段,由农村学校定点试验延伸到城里学校全体推广,由一个县级市辐射到周边地区甚至省内外.在应试教育依旧强势的形势下,"活动单导学"教学模式表现出极强的适应性、旺盛的生命力和广泛的影响力,越来越表明了其是一种遵循了教育教学规律,切合了新课程改革要求的教学模式. |
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