| 初中语文小说审美教学现状与策略 |
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| 引用本文： | 汪吉.初中语文小说审美教学现状与策略[J].新课程导学(上),2013(24). |
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| 作者姓名： | 汪吉 |
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| 作者单位： | 江苏省南通市第三中学 |
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| 摘 要： | 语文新课程标准中明确指出,在"语文学习过程中,要培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣".根据课程标准要求,初中语文小说教学应当对学生进行审美教育,应该在培养学生的审美情趣上发挥重要作用.
一、当前初中语文小说审美教学现状
现行的初中语文教材中的课文都是经过语文教育专家们精心挑选的,这些课文大多是古今中外的文学精品,很有哲学价值以及教育价值.特别是其中的小说,更蕴藏着无限的美学价值.初中阶段一共收录了约二十篇经典的小说,如《爸爸的花儿落了》(节选小说《城南旧事》的最后一部分)、都德的《最后一课》、鲁迅的《社戏》、笛福的《荒岛余生》(节选自《鲁滨孙漂流记》)、曹雪芹的《香菱学诗》(节选自《红楼梦》)等,每一篇都蕴含着丰富的知识营养,引导学生阅读这些作品,无疑能提升其语言文字素养,提升其文学鉴赏力,提升其认识美、品鉴美的能力.
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