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| 浅析低年级学生的阅读教学 | |
| 引用本文： | 卢耀元.浅析低年级学生的阅读教学[J].新课程导学(上),2012(15). |
| 作者姓名： | 卢耀元 |
| 作者单位： | 甘肃省民勤县泉山镇完全小学 |
| 摘 要： | 古人云:"书读百遍,其义自见."说明阅读对于文章的理解是多么的重要,万事开头难,所以低年级的阅读教学就显得尤为重要.如何培养低年级学生的语文阅读能力呢?根据儿童的年龄和心理特点,我们习惯借助童话进行启蒙教学.童话以其丰富的幻想、奇特的情节、优美动人的语言深深地吸引着孩子们.对于低年级的孩子,童话无疑是培养他们的注意力,激发他们的学习兴趣、阅读兴趣和作文兴趣的最佳"诱饵".如何充分合理利用低年级学生的主观能动性,提高学生的阅读能力和阅读质量,可以从四个方面人手. |
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