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| 接受美学观照下的高中语文阅读教学 | |
| 引用本文： | 楼,静.接受美学观照下的高中语文阅读教学[J].新课程导学(上),2014(15):53. |
| 作者姓名： | 楼 静 |
| 作者单位： | 浙江省义乌中学; |
| 摘 要： | 正接受美学和语文教学是两个不同的概念,但其精神实质是相通的。从接受美学的角度去探讨语文教学的实质和方法,它不仅符合当代语文教学的理念,更有利于更新、改变语文的教学思想。《普通高中语文课程标准》要求,对文本要"努力从不同的角度进行阐发、评价和质疑",接受美学就是一个较为恰当和有益的文本解读角度。一、接受美学的基本理念和特征 |
| 关 键 词： | 接受美学 当代语文教学 语文课程标准 教学思想 文本解读 精神实质 基本理念 普通高中 文学文本 语文教学理念 |
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