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高中生物课堂趣味性教学研究

引用本文：	赵小丽.高中生物课堂趣味性教学研究[J].新课程导学(上),2014(17).

作者姓名：	赵小丽

作者单位：	广东省云浮市邓发纪念中学;

摘要：	增加课堂趣味性能够集中学生的注意力,增强课堂的效率。因此,无论哪门科目的教师,都应在教学中注重提升课堂趣味性,对高中生物课堂来说亦是如此。本文探讨了增强高中课堂趣味性的教学策略,并进行了总结和论述。
关键词：	高中生物趣味性教学策略
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