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| 突破四大难关 走入几何大门——浅谈平面几何入门教学 | |
| 引用本文： | 曹利民.突破四大难关 走入几何大门——浅谈平面几何入门教学[J].新课程导学(上),2014(20):3-4. |
| 作者姓名： | 曹利民 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市大义中学; |
| 摘 要： | 平面几何是初中数学的重要内容,平面几何的教学是培养学生逻辑思维能力和空间想象能力的重要途径。但初学者往往感觉几何学习困难重重,如何引导学生入门一直是一个难点,教学中在重视学生兴趣培养同时,必须着力突破概念、语言、图形和推理论证四大难关,才能引领学生走入绚丽多彩的几何大门。 |
| 关 键 词： | 几何入门 概念 语言 图形 推理 |
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