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| 浅谈融入式阅读教学 | |
| 作者姓名： | 蔡文娟 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市宿城区蔡集初级中学 |
| 摘 要： | 随着我国教育改革进程的不断推进,教师在教学过程中更加注重学生的主体地位。旨在让学生处于主动学习的地位,在课堂活动中获得较强的体验感,从而提高学生的学习兴趣与学习能力。而在初中语文阅读的教学过程中,学生的阅读兴趣、能力均未得到有效提升。因此教师应采用适当的方式来提高学生的阅读能力。融入式阅读注重学生对阅读文本中情境、思想的感悟,从而有效提高学生的阅读理解能力。本文旨在分析初中语文中融入式阅读教学的策略。 |
| 关 键 词： | 初中语文 融入式阅读 教学手段 |
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