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| “学讲计划”在小学科学教学中运用的探讨 | |
| 作者姓名： | 李曦 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市棋盘镇中心小学 |
| 摘 要： | 在小学科学教学中,既然忽视差异的同步教学不能实现学生的有效学习,就必须正视问题,进行改革,让学生走向有效学习,让有差异的孩子得到"差异"对待,实现真正地无差异教学,切实完成教学任务。而运用"学讲计划"正是完成小学科学教学任务最有效的手段之一。 |
| 关 键 词： | 小学 科学 教学 差异 学讲计划 |
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