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新课程理念下化学实验教学中学生创造性思维能力培养的探究

作者姓名：	俞骏

摘要：	在新课程高中化学实验教学中有目的地培养学生的创造性思维能力，使学生思维方式逐步地从正向思维向逆向思维，从单向思维向发散思维和收敛思维迁移和扩展。
关键词：	实验教学创造性思维能力高中化学