|
|||||
|
|
| 探索英语词汇学习策略 提升语言综合运用能力 | |
| 引用本文： | 王东福.探索英语词汇学习策略 提升语言综合运用能力[J].现代教育科学,2009(4). |
| 作者姓名： | 王东福 |
| 作者单位： | 浙江省开化县华埠中学; |
| 摘 要： | 语言综合运用能力的提升需要一定的词汇量作为基础。研究表明,学习策略与词汇量的增长呈高度的正相关。而高中生在词汇学习方面存在诸如先进观念与落后策略相互矛盾、学习策略数量有限层次较低、缺乏合作意识等诸多问题。要改变这种局面,就必须遵循词汇学习的认知规律,帮助和指导学生运用多种认知策略学习和记忆词汇;通过小组活动培养学生的合作意识;但归根结底还是要运用元认知策略,增强学生的学习责任感及主动性,培养学生的自主学习能力。唯有如此,词汇学习才会取得实效,提升语言综合运用能力才能得以实现。 |
| 关 键 词： | 英语词汇 词汇量 学习策略 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |