| 实践中探索方法 研培中提高质量 |
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| 引用本文： | 王淑平.实践中探索方法 研培中提高质量[J].现代教育科学,2008(5). |
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| 作者姓名： | 王淑平 |
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| 作者单位： | 吉林省通榆县教师进修学校,吉林通榆137200 |
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| 摘 要： | 长春版小学语文教材依据国家语文课程标准，以它特有的视角丰富了我国小学语文教学教材内容，为小学语文教师与学生提供了又一个教与学的新素材。长春版小学语文教材在理念上以学生的发展为本，坚持了现代化与民族化的有机结合，体现了语文教育人文性与工具性的高度统一及母语教学的特点。教材在编排上以板块为组建格局，追求精品文质，注重语文积累；突出语文新的学习方式，实现语文综合性学习。整套教材在扩展语文学习的外延、实现学习过程的开放、兼顾语文学习的选择性和地域性等方面具有充分的开放性等特点。这样一套内涵新颖、丰富，外延拓展性极强的教材，要想使任课教师准确地驾驭教材、真正地用好教材，实现教材的编写意图，使学生真正达成教材体现的教学目的，就应该从多方入手，以保证整套教材有序、高效地使用。为此，我县在教材使用上进行了不懈地探索和研究。
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| 关 键 词： | 小学语文教材 语文课程标准 语文综合性学习 实践 质量 小学语文教学 语文学习 教材内容 |
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