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| 学科核心素养的深层蕴含及实践转化 | |
| 引用本文： | 张旺.学科核心素养的深层蕴含及实践转化[J].现代教育科学,2024(1):120-127. |
| 作者姓名： | 张旺 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“基于新课程标准的课堂教学模式研究”(项目编号：ZD22068)； |
| 摘 要： | 对学科核心素养本质内涵的深刻理解和把握，是深化课程教学改革、推动育人方式变革的关键和前提，义务教育各学科的核心素养可概括为学科性质、学科价值、学科思维、学科方法、学科观念、学科审美等6个维度。创新和实践能力是培养学生核心素养的重要目的，而创新和实践能力的关键是迁移，体现了学科结构和学科本质，贯通着学科体系的基本观念、原理、态度、模式，是培养迁移能力的核心要素。培养学生核心素养要坚持综合性和实践性的原则。核心素养实践转化的着力点和方略是强化大概念统领、实施单元主题整合、加强问题驱动、创设真实情境、注重探究过程、探索项目式教学。 |
| 关 键 词： | 学科核心素养 迁移能力 实践性 综合性 实践转化 |