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| 教育实习发展性评价:师范生专业成长的新诉求 | |
| 作者单位： | ;1.聊城大学 |
| 摘 要： | 教育实习发展性评价是促进师范生专业成长的必然诉求,不仅有利于师范生明确实习目标,保质保量完成实习任务,而且有利于其实践能力的养成和提升,从而促进其专业成长。教育实习发展性评价体系要求评价内容全面丰富,评价标准具体、操作性强,评价主体多元参与,评价方法多样整合。教育实习发展性评价的顺利实施需要加大多方有效合作的力度、强化指导教师的岗前培训、提高师范生的主动参与意识和自我评价能力。 |
| 关 键 词： | 教育实习 发展性评价 师范生 专业成长 |