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| 自学能力培养中的“五统一” | |
| 引用本文： | 陈志强.自学能力培养中的“五统一”[J].现代教育科学,1999(10). |
| 作者姓名： | 陈志强 |
| 作者单位： | 辉南县石道河镇爱林小学!135108 |
| 摘 要： | 实施素质教育，自学能力做为核心能力，越来越受到重视和加强。下面仅就自学能力培养中的“五统一”，浅谈如下，供商榷。1．努力实现现有心理、知识和能力水平与新需要的统一。这是教学与终身教育的迫切课题。由教育教学不断发展的客观现实决定教师要按课程计划，不断地向学生提出新的要求、任务和问题，“从而使他们的思维结构、认识能力、智力品质等等踉客观现实的要求、任务和问题之间发生矛盾”。教师的主导作用就是“把社会和国家的需要转化为学生的现实”。依据自学能力培养的原则，在自学能力培养中采取自学方法指导、重点、难点、… |
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