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| 探索校本研修模式 促进教师专业成长 | |
| 引用本文： | 张春华.探索校本研修模式 促进教师专业成长[J].现代教育科学,2007(4). |
| 作者姓名： | 张春华 |
| 作者单位： | 河北省邢台市教育局教研室 河北邢台054000 |
| 摘 要： | 校本研修是校本教研的一种主要形式。在新课程实施中,立足校本,通过个体研修、团体研修和区域研修三个层面,引导教师自觉主动地进行专业学习和反思,把教师专业学习、教学研究和校本培训结合起来,是促进教师专业成长的重要途径。 |
| 关 键 词： | 校本研修 校本培训 教师专业成长 |
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