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| 生活——写作的源头活水 | |
| 引用本文： | 潘卓翡,刘城.生活——写作的源头活水[J].现代教育科学,2012(6):145-147. |
| 作者姓名： | 潘卓翡 刘城 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市盖北镇棉粮小学 |
| 摘 要： | 著名小学语文教学专家李伯棠说:"对小学生进行作文训练,首先要抓源,把作文训练跟生活结合起来,让学生有话可写。"小学生的校园和家庭生活,真可谓是丰富多彩。身边的人和事、眼前的景和物,信手拈来,都是习作的好素材。但是,在实际教学中,学生对此却熟视无睹,言之无物。不少学生在习作时,往往不知写啥,要写也多写一些"送盲人过马路"等干巴巴、空洞的模式作文。究其原因,就在于学生缺乏对生活的观察、感受和体验,忽视平常 |
| 关 键 词： | 引导学生 小学生 生活中 作文训练 写作 小学语文教学 教师 羽毛球 观察生活 结合起来 |
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