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| 构建利于孩子主体发展的家庭教育策略 | |
| 引用本文： | 陈大永,薛晓华.构建利于孩子主体发展的家庭教育策略[J].现代教育科学,2012(6):19. |
| 作者姓名： | 陈大永 薛晓华 |
| 作者单位： | 吉林省东丰县五道岗小学 |
| 摘 要： | 一、榜样教育策略:身教胜言教父母是孩子的第一任老师。父母的言行是孩子学习的榜样,父母要不断加强自身修养,为孩子的做人做事树立良好的榜样,使孩子耳濡目染、潜移默化地形成正确的认识观点、态度及良好的行为习惯。有些家庭的教育活动中,孩子更多的是从家长组织、设计的活动本身受到教育,例如父母为了增强孩子的体质,鼓动孩子去登山;而在另外一些家庭的教育活动中,孩子更多的是从家长的言行中获得教益。教育孩子不要说谎,首先自己要诚实守 |
| 关 键 词： | 教育策略 家长 教育活动 家庭 父母 自身修养 行为习惯 认识观 态度 言教 |
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