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| 非师范类重点高校教研机构定位问题研究——基于“985”工程(一期)33所高校的实证调查 | |
| 引用本文： | 王文龙,万颖.非师范类重点高校教研机构定位问题研究——基于“985”工程(一期)33所高校的实证调查[J].现代教育科学,2012(9):37-39. |
| 作者姓名： | 王文龙 万颖 |
| 作者单位： | 兰州大学教育学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2011年度立项课题(国家重点)“以科学发展为主题转变教育发展方式研究”阶段性成果,课题批准号:AFA110001 |
| 摘 要： | 由于非师范类重点高校教研机构普遍存在着定位不准问题,导致这些机构要么被边缘化,要么目标错位,要么功能失调,均难以正常发挥作用。不仅影响到这些高校自身的改革与发展,也降低了政府部门的教育决策能力。只有对这些教研机构进行重新定位,明确其目标,优化其功能,才能充分发挥其作用。 |
| 关 键 词： | 重点高校 教研机构 定位 |
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