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| 中小学教师职业认同与职业卷入状况的调查研究 | |
| 作者单位： | 浙江省教育科学研究院 浙江杭州310012 |
| 摘 要： | 中小学教师在职业认同与职业卷入方面呈现"低认同、高卷入"的"剪刀差"态势,从职业周期、学历、职称及性别四纬度分析,除性别纬度在职业认同方面无显著差异外,其他各纬度在职业认同与职业卷入方面均有显著性差异,并呈现"U"形关联性:拥有本科学历、中级职称、处于职业整合期的中小学教师处于职业认同与职业卷入的最低点。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 职业卷入 职业认同 |
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