| 农村留守学前儿童家庭教育弱化探析 |
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| 引用本文： | 朱芳红.农村留守学前儿童家庭教育弱化探析[J].现代教育科学,2006(6):116-117,113. |
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| 作者姓名： | 朱芳红 |
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| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070 |
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| 摘 要： | 留守儿童是我国社会发展转型时期所出现的一个新的社会群体，在他们的家庭中父母双方或一方是缺失的。在留守中，这些儿童会出现各种心理和行为问题，从某种程度上，给社会造成一些消极影响，所以他们的发展问题已引起世人的广泛关注。从现有的研究资料看，人们大多是将目光教在留守学龄儿童教育问题，本文主要是从学前儿童的社会化这一视角看家庭教育弱化对农村留守学前儿童初级社会化的影响．
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| 关 键 词： | 家庭 留守儿童 初级社会化 |
| 文章编号： | 1005-5843（2006）06-0116-02 |
| 收稿时间： | 09 28 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006-09-28 |
The Analysis of the Weakening Tendency of Family Education for Pre-School Rural Children Left in Countryside |
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| ZHU Fanghong.The Analysis of the Weakening Tendency of Family Education for Pre-School Rural Children Left in Countryside[J].Modern Education Science:Primary School Headmaster,2006(6):116-117,113. |
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| Authors: | ZHU Fanghong |
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