|
|||||
|
|
| 把乐学落到实处——多媒体手段在低年级语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 徐正威.把乐学落到实处——多媒体手段在低年级语文教学中的运用[J].现代教育科学,2009(1):108-109. |
| 作者姓名： | 徐正威 |
| 作者单位： | 云南省蒙自县红河学院学生处,云南蒙自661100 |
| 摘 要： | “过程与方法”是实现新课程知识与技能目标及情感、态度、价值观目标的桥梁，强调的是学生对学习方法的学习与掌握，即重视学生在探索新知识时的经历、思考以及获得新知识时的感悟与体验，重视学生实践能力与创造能力的培养和思维品质的锻炼。教学目标设计的要求：提倡多样化的学习方式，关注学习过程的实践性和体验性，重视问题情境的创设，关注教学过程的动态生成性，注重师生的交往互动。 |
| 关 键 词： | “过程与方法” 教学设计 标的 学生实践能力 新课程 教学目标设计 学习方法 能力的培养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |