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| 让多元思维在英语课堂飞扬 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市葛塘中心小学 |
| 摘 要： | 思维能力是可培养的。教师应立足于课堂,选择丰富多样的活动培养学生多元思维能力。教师可以借头脑风暴,训练发散思维;借趣味猜谜,训练逻辑思维;借提问质疑,训练逆向思维;引导学生发挥想象,培养创新思维。 |
| 关 键 词： | 多元思维 头脑风暴 猜谜 提问 想象 |
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