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| 战后日本中小学历史教育与公民素质培养 | |
| 引用本文： | 李哲.战后日本中小学历史教育与公民素质培养[J].现代教育科学,2008(2):70-72. |
| 作者姓名： | 李哲 |
| 作者单位： | 东北师范大学日本研究所,吉林长春130024 |
| 摘 要： | 日本是一个教育大国，历史教育同样不可或缺。战后，日本成为战败国，被美国所占领。美国为了清除日本的军国主义思想和皇国史观，对日本的历史教育进行了改革，将单独设科的修身、地理、历史三科，改为社会科。历史科就包括在社会科中。后来日本政府对该科目进行了多次的改革。本文就对战后日本历史教育的七次改革进行分析和总结，从而了解每次改革所要达到的不同目标，并且随着年龄的不同，历史教育对公民素质的培养又有怎样的要求和差别。 |
| 关 键 词： | 日本 历史教育 培养 国民素质 |
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