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| 教师专业化应呼唤教师主体精神的归位 | |
| 引用本文： | 牛利华.教师专业化应呼唤教师主体精神的归位[J].现代教育科学,2004(3). |
| 作者姓名： | 牛利华 |
| 作者单位： | 东北师范大学教科院 |
| 摘 要： | 本文理性分析了教师专业化的现状 ,提出了专业化教师首先应成为一个独立的“人” ,否则 ,即使他们掌握学科知识 ,精通如何教的技能 ,在专业化过程中最终也摆脱不了被工具化的命运。因此 ,社会各界要从人的生命成长的角度去关怀广大教师 ,即教师专业化要关注教师自身 ,把专业化的根本点集中到“人”的发展问题上来 |
| 关 键 词： | 教师专业化 生命本体意识 生命关怀 |
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