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| 通过教育科研有效促进教师专业成长 | |
| 引用本文： | 郝振君.通过教育科研有效促进教师专业成长[J].现代教育科学,2013(2):131-133,157. |
| 作者姓名： | 郝振君 |
| 作者单位： | 宁夏大学教育学院 |
| 基金项目： | 郝振君副教授主持的宁夏大学教育教学改革研究重点招标项目“通过教育科研有效促进教师专业成长的研究” |
| 摘 要： | 教育科研对于促进教师专业成长具有重要的意义,它是实现教师人生和职业价值的基本途径。因此,需要教师重建研究观念,研究自己的生活、认识自己的工作,真正成为科研型的教师。对自身的职业形象有新的认识和定位、有较强的内省和自律意识,能在专业成长方面实现自我的价值。教育叙事研究、课例研究、科研沙龙、反思性教学研究等都是促进教师专业成长的有效途径和策略。 |
| 关 键 词： | 教育科研 教师 专业成长 |
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