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| 在磨炼教育中实施小目标自我管理的操作与原则 | |
| 引用本文： | 侯玉兰.在磨炼教育中实施小目标自我管理的操作与原则[J].现代教育科学,1999(4). |
| 作者姓名： | 侯玉兰 |
| 作者单位： | 长春市朝阳区教育局 |
| 摘 要： | 磨炼教育是以道德意志培养为切入点。道德意志是调解、控制行为的内部力量，它将认识和情感转化为行为的动力，并能使学生建立稳定的良好的行为习惯。“小目标”是针对德育目标大而空提出来的。小目标强调的是教育的针对性和可操作性，适合中小学生的生理、心理特点。目标... |
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