美国教师教育质量保障的新进展与新动向 |
| |
引用本文: | 左崇良.美国教师教育质量保障的新进展与新动向[J].现代教育科学,2023(2):137-142. |
| |
作者姓名: | 左崇良 |
| |
作者单位: | 衡阳师范学院 |
| |
摘 要: | 美国教师教育改革在近年来取得了新进展,具体表现为:政府对教育的干预加强,教师教育一体化趋势明显;高等教育发展出现新动向,市场化和法制化并驾齐驱;教师教育专业性受到质疑,大学化进程受阻;新一代认证机构成立,第三方质量保障作用显著。美国教师教育改革给我国的启示是:注重学习结果评价,鼓励课程持续改进;重视教师教育认证,坚持绩效本位;教师教育体系完整,既有全国统一标准,又能促进多元文化互惠共生;加强教师教育认证,促进教师教育制度与专业教育相融合。教师教育质量保障是全球性的教育主题,美国修订教师教育标准,加强教师教育认证,从源头上保障教师队伍整体素质和教师专业化水平,为我国教师教育改革提供了经验借鉴。
|
关 键 词: | 教师教育制度 教育质量 质量保障 第三方认证 制度优化 |
|
|