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| 信息技术用于课堂教学应注意的问题 | |
| 引用本文： | 王亚君.信息技术用于课堂教学应注意的问题[J].现代教育科学,2013(5):129. |
| 作者姓名： | 王亚君 |
| 作者单位： | 吉林省伊通满族自治县河源镇中心小学 |
| 摘 要： | 信息技术应用于课堂教学日趋广泛,由单学科到多学科,由基础学科到所有学科。但应用中问题也不断出现。多数情况下应用信息技术收到明显的教学效果,但由于应用的广普性导致了盲目性。例如,某一节课信息技术参与就没有"现代意识",就是传统教学观念没有改变,使应用信息技术走进误区:一时间,不管一节课适不适合应用信息技术,都生搬硬套去用,一些课堂教学不但没有提高效率,反而浪费时间,没有突出教学重点,没能突破教学难点,当然没能完成教学任务,结 |
| 关 键 词： | 信息技术应用 课堂教学 应用信息技术 教学效果 应用类型 传统教学观 现代意识 为教学服务 突破教学难点 制作课件 |
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