| 英语师范生职业认同感与教师教育 |
| |
| 引用本文： | 杨燕华.英语师范生职业认同感与教师教育[J].佳木斯教育学院学报,2013(5):241+250. |
| |
| 作者姓名： | 杨燕华 |
| |
| 作者单位： | 玉林师范学院外国语学院 |
| |
| 基金项目： | 玉林师范学院教师教育课题项目编号:2012YLSFXY-JSJY22 |
| |
| 摘 要： | 师范生职业认同即是师范生对教师职业的看法。英语师范生对于教师职业认同程度影响他们的职业选择。促使师范生在专业学习阶段中逐渐形成教师职业认同,建构英语教师应具备的专业知识及教学技能,使师范生更好地适应由学生向教师角色转变,从而保证为中小学提供高质量的师资。
|
| 关 键 词： | 英语师范生 职业认同 教师教育 |
English major student teachers’ professional identity and the teacher education |
| |
| Yang Yan-hua.English major student teachers’ professional identity and the teacher education[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2013(5):241+250. |
| |
| Authors: | Yang Yan-hua |
| |
| Institution: | Yang Yan-hua(School of Foreign Languages,Yulin Normal University,Yulin Guangxi,537000,China) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
