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| 全纳学校的建构——解读当下学校变革中的继承创新 | |
| 作者单位： | ;1.吉林师范大学教务处 |
| 摘 要： | 全纳教育是一个全新的教育理念,其呼吁全社会重视多样性,主张学校、社区以及社会开展协作,欢迎并重视每个个体。全纳教育的实施依赖于全纳学校的建立。全纳学校的出现向当前的普通教育提出了全面改革的要求,本文将从更新教育的目的、创建支持性的学校氛围及重构课程、教师培养观、管理和评价观等五个维度建构全纳学校。 |
| 关 键 词： | 全纳教育 全纳学校 建构 |
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