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| 马克思“人学”视阈下思想政治教育的定位——以人的自由全面发展为视角 | |
| 作者单位： | ;1.渤海大学 |
| 摘 要： | 马克思人学思想是马克思主义的重要组成部分,而人的自由全面发展作为人学思想的价值取向,自产生起便是人类亘古恒新的课题。它不仅是中国特色社会主义建设的价值目标,而且是思想政治教育工作中坚持的发展方向。通过马克思对人的自由全面发展的内涵解读与探索思想政治教育过程中对人的重视,有助于我们深化认识人的自由全面发展理论,完善马克思人学学说,更好地指导新形势下高校思想政治工作,实现思想政治教育的包容性、创新性发展。 |
| 关 键 词： | 马克思人学 人的自由全面发展 思想政治教育的“人” 思想政治教育定位 |