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| 打造“情智交融 和谐共生”的小学数学新课堂 | |
| 引用本文： | 黄雪珍.打造“情智交融 和谐共生”的小学数学新课堂[J].天津教育,2022(1):71-74. |
| 作者姓名： | 黄雪珍 |
| 作者单位： | 广东省江门市江海区天鹅湾小学 |
| 摘 要： | <正>在传统的智力教育中渗透情感教育，是教学改革背景下小学数学教师必须着力在实践中达成的一项重要目标，要求教师切实增强学生的数学学习兴趣，推动其积极主动地参与数学学习。本文主要在概述“情智交融和谐共生”的小学数学新课堂，阐明现阶段小学数学课堂教学中所存在问题的基础上，探讨教师有效打造这一课堂的实践策略，旨在提供具有一定借鉴意义的参考。随着教学改革进程的不断深化，在教学实践中同步开展情感教育，已经成为小学数学教师所面临的最新实践要求，基于此， |
| 关 键 词： | 小学数学 新课堂 智力教育 情感教育 数学学习兴趣 实践策略 和谐共生 教学改革背景 |
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