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| 关于小学3D打印校本课程的实践研究 | |
| 引用本文： | 朱义.关于小学3D打印校本课程的实践研究[J].天津教育,2021(4):63-64. |
| 作者姓名： | 朱义 |
| 作者单位： | 天津市和平区万全小学 |
| 摘 要： | 小学3D打印课程,由于各种实际因素的制约,导致了课程开展得不够深入,也遭遇了瓶颈。本文以万全小学3D校本课程为例,通过总结实践中出现的问题,摸索改进并提出改善建议,再将其应用到实际课程中,取得了良好的效果。一、研究背景本着突出特色、发扬优势的原则,我们利用学校硬件优势,研究“信息技术3D校本课程”,努力构建“开放教育”课程体系,为培养具有国际视野的人才而不懈努力。 |
| 关 键 词： | 校本课程 国际视野 3D打印 信息技术 课程体系 改善建议 课程开展 小学 |
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