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| 创客教育背景下小学信息技术教学优化策略 | |
| 引用本文： | 隋志强.创客教育背景下小学信息技术教学优化策略[J].天津教育,2024(2):46-48. |
| 作者姓名： | 隋志强 |
| 作者单位： | 山东省淄博市临淄区遄台小学 |
| 摘 要： | <正>小学阶段是学生接触信息技术教育的关键时期，也是培养学生信息化素养的基础阶段。然而，传统的信息技术教育往往以传授基本知识为主，缺乏足够的实践机会和创新思维的培养。创客教育则提供了一个全新的教学范式，鼓励学生通过实际操作、项目设计和解决问题的方式来学习信息技术。本文旨在探讨在创客教育背景下如何优化小学信息技术教学，以更好地满足学生的学习需求和未来社会的发展需求。一、创客教育对小学信息技术教学的意义（一）培养学生实践技能 |